Sábado 11 de Mayo de 2024

22 de mayo de 2018

Piden incluir Educación Ambiental como espacio curricular obligatorio

En la última sesión de Diputados tomó estado parlamentario un proyecto de ley que establece la inclusión de la Educación Ambiental como espacio curricular obligatorio en los ciclos de Educación Primaria y Secundaria en toda la provincia.

La iniciativa, presentada por el diputado Armando Zavaleta, dispone que los establecimientos de enseñanza primaria y secundaria tanto públicos como privados de la provincia deberán contenerlo en su currícula como espacio obligatorio, acorde a las normas establecidas para el cursado y promoción del resto de las materias.

El objetivo será la prevención, protección, investigación, actualización y aplicación de la Educación Ambiental para asumir conceptos, procedimientos y actitudes nuevas, que generen conducta en el individuo.

El documento señala: “El ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Provincia conformará una comisión interdisciplinaria e interministerial de especialistas en la temática de Educación Ambiental para que articulen los programas y actividades a implementar al momento de la aprobación de dicha currícula en sus respectivas materias”.

En relación con los objetivos que deberá tener en cuenta esta currícula referida a la Educación Ambiental en las escuelas, se pretende incorporar la investigación y concientización respecto a todo tipo de temáticas ambientales en todos los establecimientos educativos de la provincia, de gestión pública o privada. 

Lo que se busca es la “formación integral, equilibrada y permanente de los educandos, prevenir los problemas relacionados en forma general y las consecuencias que resultan de los impactos ambientales; capacitar a los docentes, en todo el territorio de la provincia, que posean títulos afines e idóneos para el dictado de lo propuesto, con el objetivo de garantizar la transmisión de conocimientos en forma precisa, clara, actualizada sobre la problemática actual y futura que representa la misma en la sociedad actual”.
 

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